出席者：鈴木良治、鈴木みどり、武田、佐藤、酒井、松木、井上、佐埜、愛場、小川、金子、渡辺
レポート
武田：「あかねこ漢字スキル、武田級での使い方」
鈴木みどり：「めざせクラス新記録、長縄８の字の実践」
鈴木良治：「討論を通して随想の作品構造をとらえる」
酒井：「高校国語黄金の３時間・詩「木」を使った詩づくり」
井上：「誰でも吹ける名曲・笛星人」
：「おまけ」
小川：「視聴覚主任になって、情報教育方針」
：「社会科見学しおり」
松木：「人間の歴史はどれくらい？」
愛場：「黄金の３日間でしたこと」
：「学級通信１．２．４」
金子：「学級通信ＮＯ．１〜１９
渡辺：「ＴＯＳＳ横浜 授業・学級づくりレベルアップ講座、チラシまき計画」
：「執筆単行本・学びの共同体、まえがき」
模擬授業
鈴木良治「高校生に漢字・熟語指導」
武田：「縄文時代の人々」
佐埜「向山型算数に挑戦３２」
金子：「えんぴつの字はなぜ消える」
２９．２００２年３月２２日（金）６：００〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、佐々木、武田、佐藤、酒井、渡辺
レポート
佐々木：「障害のある方から学ぶ」
武田：「４月からの学級経営」
吉崎百合子：「保護者会でなりきり作文」
：「卒業式で群読」
佐藤：「歯科巡回指導でＡをとる方法」
渡辺：「ＴＯＳＳ横浜 授業・学級づくりレベルアップ講座案」
：「教育実習コメント１〜７」
：「絵はがきづくり」
模擬授業
鈴木良治「小景異情」
渡辺「誰かが星をみていた」で詩づくり
２８．２００２年２月２２日（金）６：００〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、井上、佐々木、小西、筑紫、武田、小松、中山、佐埜、愛場、渡辺
レポート
吉崎安浩：「学級通信：研修について」
：「社会科教育原稿６年：４月号、５月号」
：「横浜塾のコンセプト」
小西：「卒業式の呼名はこれできまり」
：「ｍａｋｅ ａ ｗｉｓｈの授業」
佐々木：「最近の私の授業」
：「学級通信 わらぐつの神様の主題」
武田：「続くようになった討論：過密の町、過疎の町、どちらに住みたいか」
筑紫：「かけ算の筆算・私の疑問」
吉崎百合子：なわとび・ジンギスカンの思わぬ効果」
小松：「音楽科学習指導案・ケチャ」
中山：「ｅｇｇｙで遊ぶ」
渡辺：「ＴＯＳＳ横浜 授業・学級づくりレベルアップ講座案」
：「黒板いっぱいの子どもの板書」
：「イラストによる時間調整板書（算数）」
：「ニセ双子写真撮影」
模擬授業
井上「ゆめのリズムカレンダー」
鈴木良治「高校セミナー用模擬授業 国語教科書目次を授業する」
小松「ケチャ」
２７．２００２年２月２日（土）３：１０〜
横浜駅西口相鉄岩崎学園ビル ５０４号室
横浜塾主催「神奈川ＭＬ新学期ダッシュ講座」
出席者：４６名
講座名
講座１「国語」：佐々木誠
講座２「社会科」：田中 忠
講座３「算数」：山岸明子
講座４「理科」：中山和明
講座５「音楽」：井上雅一朗
講座６「体育」：渡辺喜男
講座７「漢字の学習構造改革」：岡恵子
２６．２００２年１月１６日（金）６：００〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、佐々木、小野田、井上、小西、筑紫、武田、佐藤、大埜、小川、渡辺
レポート
吉崎安浩：「学級通信：全員１００点」
小西：「酒井式：おじいさんのランプ追試」
：「学級通信 返事について」
小野田：「社会科・児童の板書」
：「避難訓練シリーズ２」
佐々木：「神奈川ｍｌ新学期スタートダッシュ講座プロット・分担」
：「来年度の日課表について」
：「神奈川ｍｌ研修会「国語」の構想」
武田：「５年生、はじめてのディベート指導」
筑紫：「国語・詩の授業、こんな題名がいいな」
：「学級通信・総合、バリアフリーの公園」
：「国語科学習指導案・ちいちゃんのかげおくり」
吉崎百合子：「教え方の基礎基本小事典から」
：「学級通信：１行作文」
小川：「わかったようでわからない体育の授業研」
：「かかえこみとび、台上前転学習カード」
大埜：「学級通信：田んぼ見学・表現発表会」
佐藤：「あゆみコメント・らくちん記入法」
渡辺：「横浜塾独自講座プロット案」
：「どうぞ、ありがとう方式・お願いします方式」
模擬授業
井上「神奈川ｍｌ会講座用音楽」
鈴木良治「向山型国語に挑戦６ 岩鼻やここにもひとり月の客」
２５．２００１年１２月１５日（土）５：００〜 横浜駅西口 ベニスの裏町レストラン
お食事会出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、佐々木、佐埜、大埜、渡辺
レポートなし
２４．２００１年１１月１６日（金）６：００〜 岩崎学園ビル
出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、佐々木、小野田、小西、外川、筑紫、中山、佐埜、武田、金子、佐藤、渡辺
レポート
吉崎安浩：「学びの共同体原稿」
小西：「６年家庭科、：安全な住まい方」
：「学級通信 やまなしについて」
小野田：「個人面談・保護者に好評だった資料」
鈴木良治：「高校国語教科書はなぜ随想で始まるのか」
佐々木：「神奈川ｍｌ新学期スタートダッシュ講座プロット」
：「５年総合的な学習の時間・環境指導案」
：「国語科指導案、やしの実」
中山：「９０％以上の子が笑顔になる記念撮影の方法」
佐埜：「学級通信：２０号、ニックネームを決めた」
武田：「大造じいさんとがん実践報告、主題を中心に」
筑紫：「研究授業の様子」
吉崎百合子：「発表を聞く、意見を言う→みんなからのメッセージ帳」
外川：「６年水溶液の性質、指導案」
金子：「３年算数重さ指導案」
：「指示の仕方一つで子どもの動きが変わる」
：「星野富弘氏の授業追試報告」
：「イルカに会いたい、ｍａｋｅ ａ ｗｉｓｈ指導案」
小松：「卒業アルバム学級ページあれこれ」
佐藤：「５年社会科、宅配便導入ネタ」
渡辺：「４年社会科、ご当地弁当」
模擬授業
金子「３年重さ」
渡辺「向山型国語に挑戦５」
２３．２００１年１０月２６日（金）６：００〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、佐々木、田中、小野田、小西、小川、筑紫、中山、井上、佐埜、武田、渡辺
レポート
吉崎安浩：「学級通信：８号」
：「Ｍａｋｅ Ａ Ｗｉｓｈ指導案」
小西：「６年社会科で討論に挑戦！元寇、戦国時代」
小野田：「初めての、地図帳の授業」
井上：「屋上に絵をかく」
鈴木良治：「舞姫、向山型国語 授業指導案」
佐々木：「Ａ君が１００点をとった」
：「学びの共同体原稿」
田中：「算数のひとこま」
：「向山型算数原稿」
中山：「卒業式１００日前、三つのしかけ」
：「なんでもありの総合ならば、３０人３１脚で」
佐埜：「学級通信：１９号」
小川：「児童と強制的にスキンシップをとる方法」
武田：「テーマ日記」
筑紫：「作文指導の追試及び実践」
渡辺：「授業参観の参観」
：「転校生の見送り、腕相撲左場所、欠席・早退の子への連絡ルール」
：「ツーウェイ原稿、向山式跳び箱指導」
：「４年健康学習指導案」
模擬授業
吉崎百合子：「ちびへびの授業」
２２．２００１年９月１４日（金）６：００〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、佐々木、佐藤、田中、鈴木みどり、小野田、小西、小川、渡辺
レポート
吉崎百合子：「いざというときの対応、○ちゃんがいなくなった
吉崎安浩：「運動会通信」
小西：「運動会演技指導」
小野田：「学びの共同体、特活へのチャレンジ」
：「百マス計算実践」
鈴木みどり：「水泳指導と陸上監視」
佐々木：「『あなたへ』授業実践」
：「神奈川ＭＬ第３学期講座プロット」
田中：「酒井式、海・河川愛護ポスター」
：「いじめについて考える」
渡辺：「子どもチョーク」
：「渡辺級のおみやげ」
：「横浜塾再考」
：「学びの共同体プロット＆１章」
：「体育授業システム・集団跳び箱」
模擬授業
鈴木良治：「舞姫」（要約指導）
２１．２００１年８月２４日（金）６：００〜横浜駅東口 スカイビルの店
お食事会出席者：吉崎安浩、吉崎百合子、鈴木良治先生、筑紫、佐々木、小松、渡辺
レポートなし
２０．２００１年７月１３日（金）６：００〜横浜駅西口 神奈川県民センター
出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、加藤、遠藤、飯島、佐々木、宮澤佐藤、渡辺
レポート
吉崎百合子：「林間学校：部屋割り表、職員タイムスケジュール」
吉崎安浩：「困ったときのあゆみ記入法」
佐々木：「『あなたへ』授業構想」
：「学校の危機管理を考える」
加藤：「表現・ほぐしの運動あれこれ」
渡辺：「プラス思考の授業・実践記録」
模擬授業
鈴木良治：「舞姫」（一字読解）
ＶＴＲ視聴
渡辺「それいけ、応援団」
１９．２００１年６月２２日（金）６：００〜横浜駅西口 神奈川県民センター
出席者：鈴木良治、吉崎安浩、吉崎百合子、小西、加藤、井上、筑紫、遠藤、多鹿、柿森、佐藤、渡辺
レポート
吉崎百合子：「新採用教員の悩める毎日３」
：「総合指導案・視覚障害者にも住みやすいまち」
佐藤：「実物大大仏を校庭に描く」
小西：「人類はほろびるか実践記録」
多鹿：「春の歌、発問について」
井上：「地図が見せる世界の授業案分析」
渡辺喜男：「物語作りは限定することでおもしろくなる」
：「総合指導案・環境博士になろう」
：「学級を学びの共同体にしよう、プロット」
模擬授業
鈴木良治：「俳句作り」
１８．２００１年５月２６日（金）６：００〜横浜駅西口 神奈川県民センター
出席者：鈴木良治、佐々木、鈴木みどり、吉崎百合子、金子、小西、加藤、外川、佐埜、小野田、筑紫、渡辺
レポート
鈴木良治：「山月記：向山型国語指導案」
吉崎百合子：「新採用教員の悩める毎日２」
：「友達のよいところを探せ、スリーヒントゲーム」
小野田一哉：「歌う構えをつくる方法」
：「一言もおしゃべりなく避難訓練させる方法」
：「４年国語指導案、春の歌」
小西和子：「６年全体での取り組み：６年チャレンジ組」
鈴木みどり：「『ふしぎ』の詩の授業」
外川典子：「短歌の授業記録：東の野にかぎろひの・・・・・・」
：原稿「逆転現象が起こる算数の授業」
佐々木誠：「運動会、阿波踊りの指導」
：「体育主任必読、運動会通信」
金子 史：「学級通信ＮＯ．９〜１３」
：「やんちゃな子ども子どもへの対応から見えた原則５」
渡辺喜男：「貧しきを憂えず、等しからざるを憂える、順番・平等への配慮」
：「指示を出すこと＝評価＝誉めること」
：「ビリからトップへ、給食指導の裏技：全員給食当番」
：「ダブルダッチ指導のステップ」
：原稿「サークル自慢」
：「実践報告４年国語、ガオッー」
模擬授業
金子：「３年算数長さ」
１７．２００１年４月２０日（金）６：００〜横浜駅西口 神奈川県民センター
出席者：鈴木良治、佐々木、井上、鈴木みどり、吉崎百合子、吉崎安浩、金子、小西、加藤、本間、宮澤、福田、渡辺
レポート
鈴木良治：「最初の授業の３分をこうする・ケータイＰＨＳを教室から排除する」
吉崎百合子：「問題を子どもに返す」
吉崎安浩：「学級通信ＮＯ．１〜４」
井上雅一朗：「ふしぎの詩の授業」
小西和子：「酒井式で描く自画像」
：「学級通信ＮＯ．１〜９」
鈴木みどり：「ねことねずみを変化ある繰り返しで」
本間 明：「学級通信ＮＯ．１〜１２」
佐々木誠：「Ａくんへの対応」
金子 史：「学級通信ＮＯ．１〜８」
：「毎日の記録１６枚」
渡辺喜男：「子どもにとって気持ちのよい指示、よい気持ちでないけれど納得する指示」
：「昨年度学級通信ＮＯ．２２〜３３」
：「学級通信ＮＯ．１〜２」
模擬授業
本間：「３年算数グラフ」
金子：「３年算数グラフ」
鈴木良治：「ケイタイＰＨＳを教室から排除する」
１６．２００１年３月１５日（木）６：００〜横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：鈴木良治、多鹿、外川、佐々木、井上、小野寺、鈴木みどり、吉崎、佐藤、渡辺
レポート
多鹿：「学年末漢字テストのやり方」
鈴木みどり：「ざわついているとき、教師側に注目させるには・１年生」
佐藤：「漢字スキル平均９．６点、文香流アレンジ」
外川：「やる気がでる漢字学習・パソコンＩＭＥパッドを使って」
：「「春」の実践記録」
佐々木：「３年生での分析批評：もちもちの木」実践記録
井上：「ミミズの実験を使ったタバコの害の授業」
小野寺：「学びの共同体執筆へのチャレンジ・特活その他編」
吉崎：「通知票・自己評価プリント」
渡辺：「子どもを動かすよいイメージ」
模擬授業
鈴木良治「たほいやゲーム」
渡辺：「短歌による郡読」
１５．２００１年２月２３日（金）６：００〜横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：鈴木良治、金子史、多鹿、田中、外川、佐々木、井上、小野寺、小西、佐藤、渡辺
レポート
多鹿：「国語の教材研究はどうやって？」
小西：「５年国語：『言葉と気持ち』をバラバラ事件で」
佐藤：「５年社会授業導入・自動車工業編」
外川：「図工・運動靴の絵」
佐々木：「３年生でのメール交換」
：「詩の授業・自分へ」
：「学級通信ＮＯ８１、８２磁石論争」
田中：「６年社会世界の中の日本：フォトランゲージでの導入」
：「卒業式で子ども達が１０秒スピーチする」
金子：「英語：色の学習：だるまさんがころんだ」
：「英語のカリキュラムづくりにおける新文化と旧文化」
：「６年２学期子どもの授業感想を分析する」
：「５年３学期家庭科気持ちのよい住まい方」実践報告
：「１年なりきり作文指導」
井上：「音楽の授業をテンポよく」
：「学期末・学年末漢字まとめテストができるようになる方法」
小野寺：「英語が苦手な教師でも、ドキドキしないで英語の授業を行う方法」
渡辺：「make a wish」指導案・全発問全指示
：「名前が感情を呼び覚ます」
：「誉めるアイテム『ザ・ぶっとんだ』の由来」
：「学級を学びの共同体にしよう執筆プロット１」
模擬授業
金子：「英語：right・ボイン・leftゲーム他」
渡辺：「make a wish」
１４．２００１年２月１７日（土）３：１０〜
横浜駅西口相鉄岩崎学園ビル ６０１号室
横浜塾主催「神奈川ＭＬ新学期ダッシュ講座」
出席者：４２名
講座名
講座１：英語模擬授業（金子 史）
講座２：荒れないクラスにするためのクラスの仕組み（岡 恵子）
講座３：国語授業のチョー基本（佐々木誠）
講座４：子どもののせ方・ほめ方（渡辺喜男）
講座５：子どもトラブル解決法（吉崎安浩）
講座６：討論の授業入門（浅川 清）
１３．２００１年１月１９日（金）６：３０〜横浜駅西口 アトラス会議室
出席者：吉崎、鈴木良治、金子史、多鹿、田中、鈴木みどり、田坂、小西、佐藤、渡辺
レポート
多鹿：「３年かけ算の筆算２：位取りを赤鉛筆で書かせる」
：「給食週間中のメニュー、なつかしい味が食べられる」
小西：「５年詩を作る：自分を伝える」
佐藤：「愉快・痛快・四字熟語〜追試編〜」
田坂：「回転寿司で二人組をつくろう」
：「「車」の中から何が見つかるかな」
鈴木良治：「神奈川県環境教育研究発表会報告」
田中：「６年社会世界の中の日本：導入」
金子：「英語：色の学習：だるまさんがころんだ」
：「英語のカリキュラムづくりにおける新文化と旧文化」
：「６年２学期子どもの授業感想を分析する」
：「５年３学期家庭科気持ちのよい住まい方」実践報告
：「１年なりきり作文指導」
吉崎：「子どものトラブル対応法：講座に向けて事例３」
：学級通信ジャンプ１１・１２号
渡辺：「３年国語：三年とうげ」実践報告
：「ＷｒｏｎｇではなくＤｉｆｆｅｒｅｎｔで」
：「誉めるときは感情的に、叱るときは理性的に」
：「子どもノリノリ、お好み書き初め」
模擬授業
金子：「英語：顔の部位でサイモンセッズゲーム」
渡辺：「５年国語「言葉と気持ち」バラバラ事件」
１２．２０００年１２月１日（金）６：００〜横浜駅西口 ベニスの裏町れすとらん
お食事会出席者：佐々木、外川、佐藤文、小西、小松、渡辺
レポートなし
１１．２０００年１１月２４日（金）６：００〜横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：吉崎、鈴木良治、金子史、佐々木、外川、小野田、多鹿、田中、丸谷
鈴木みどり、井上、小西、渡辺
レポート
多鹿：「漢字文化の実践」
小野田：「算数、（追い）かけられる数と（追いかける数」
：「多くの子が挙手する方法」
：「版画の前にハンドクリーム」
井上：「リコーダーはポイントとなる部分を練習してから曲の練習に入る」
佐々木：「全員９０点以上を目指した漢字指導」
：「漢字文化の授業、３年生『流』」
田中：「平和な世界のために私たちができることを伝えよう」
金子史：「ジュースの食品添加物を考える」
：「インド人理科教員との宿泊セミナー日記」
：「文部省外国人子女教育授業参観報告」
：「４年分数の足し算・引き算模擬授業」
外川：「道徳指導案 車椅子のカメラマンからあなたへ」
吉崎：「大造じいさんとガン」要約指導
渡辺：「説明書をつくろう」実践報告
：「子どもは教師の声のトーンで元気になる」
：「学習発表会での劇の取り組み、効率よくやるポイント」
：「ポストイットで感想・意見を集める」
：「体育・領域内選択について」
：「体育における関わり合いについて１、２」
：「神奈川ＭＬ新学期ダッシュ講座案」
１０．２０００年１０月２７日（金）６：３０〜横浜駅西口 アトラス会議室
出席者：吉崎、鈴木良、佐藤文、田坂、金子史、佐々木、外川、小野田、渡辺
レポート
佐藤文：「子どもがびっくりする公害の授業」
田坂：「１年、酒井式指導、ひまわりとこびと」
吉崎：「１年が１秒をこわす」要約指導
：学級通信ＮＯ９
鈴木良：「羅生門」読みのミニ模擬授業
金子史：４年算数「小数」模擬授業
小野田：算数「答え合わせの旅」
：長音「お」と「う」の使い分け
外川：学級通信ＮＯ４２〜４４
：向山国語講座報告「向山一字読解、私の誤解５」
佐々木：「３年生でＭＡＫＥ Ａ ＷＩＳＨを授業する」
：「虫のゆりかご」で要約指導
渡辺：「虫のゆりかご」実践報告
：「運動会、微細（というより大ざっぱ）技術：低学年紅白リレー、決勝係、 応援団」
：「生活科・総合的な学習の時間必携、透明人間会話」
９．２０００年９月２２日（金）６：３０〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：吉崎、鈴木良、佐藤文、田坂、福島、高次、管、金子史、多鹿、渡辺
レポート
佐藤文：「朝会で全校児童をスムーズに整列させる方法」
田坂：「大きなかぶ、その後」
多鹿：「３年大きな数、引き算間違えの傾向」
：「詩の紹介・おれはかまきり」
吉崎：「漢字スキル点数をどう上げるか」
：「詩・「あなたへ」の指導」
：学級通信ＮＯ５〜８
鈴木良：「羅生門、見開き２ページで１００問」
金子史：「家庭科、衣服の選び方と手入れの工夫プリント１、２」
：４年算数「式と計算、実践記録」
：法則化若葉サークル通信ＮＯ１〜３
渡辺：体育重点研究構想の提案
：学級通信ＮＯ１９〜２１
：「型破りと形無し（市川猿之助の言葉）」
：「朝の打ち合わせ司会の極意」
：「朝の打ち合わせ発言の自信のない極意」
：「夏休み明け、自由研究・作品評価（向山洋一氏の追試）」
：「１年生チョーくだらなネタ、おしっこ探知機・三郎君物語」
８．２０００年８月３０日（水）６：３０〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：吉崎、鈴木良、外川、佐々木、丸山、島田、田坂、大金、神保、小松
渡辺
レポート
佐々木：「あかねこスキルで、全員１００点にするために」
鈴木良：「主語・述語をどのように扱っているか」
田坂：「大きなかぶ、全発問・全指示構想」
外川：「５年読書単元「おみやげ」「宇宙人の宿題」２時間プラン」
：「６年拡大図と縮図、算数講座レポート」
小松：「全小理提案：未来を拓く問題解決能力と創造力の育成」
吉崎：「至急放送の多い学校は教育力が低い」
丸山：算数原稿「向山先生のセリフ「えっ！？」ベスト５」
渡辺：「これで呼び捨てといやなあだ名にバイバイ（自己申告、あだ名制度」
：「学年末（学期末）漢字テストのやり方（向山氏の追試」
：「うわばき・体操着を週末に持ち帰らせる完璧な方法（廊下フック当番）」
７．２０００年７月１７日（月）６：３０〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：吉崎、鈴木良、多鹿、金子、田中、小野田、外川、佐々木、西山、
渡辺
レポート
佐々木：「算数テスト全８回平均点と分析」
小野田：「スイミーで子どもがのってきた発問」
：「算数科学習指導案（２年 大きな数）」
田中：「総合的な学習指導案（６年 福祉）」
外川：学級通信ＮＯ．２４〜２８
吉崎：通知票の書き方
渡辺：「総合的な学習指導案（３年 健康）」
：健康研究通信ＮＯ１〜１１
：学級通信ＮＯ１５〜１８
：「つり橋わたれ」実践報告
：「白いぼうし」実践報告
：「学力がかなり遅れている子に九九を覚えさせる一方法」
：「現実は変わらない。考え方を変えよう。」
６．２０００年６月２２日（木）６：３０〜 横浜駅西口 アトラス会議室
出席者：吉崎、鈴木良、丸山、福島、金子、佐々木、渡辺
レポート
佐々木：「算数科学習指導案（３年 大きな数）」
：「国語科学習指導案（３年 主語と述語）」
金子：家庭科通信ＮＯ．３〜６
丸山：「読書感想画を描く酒井式講座報告）」
：学級通信ＮＯ．９
鈴木：「阪神大震災の教訓を総合的な学習に」
福島：「白いぼうし」検討
吉崎：「ひもぐつ・グローブの描かせ方」
渡辺：「短い誉め言葉と短い注意」
：「ワンペーパーでボール運動の極意を極める」
：「アリの行列」実践報告
：学級通信ＮＯ．９〜１４
５．２０００年５月２６日（金）６：３０〜 横浜駅西口 アトラス会議室
出席者：吉崎、鈴木良、田中、外川、金子、小野田、渡辺
レポート
小野田：「タンポポのちえ」実践報告
吉崎：子ども実態調査アンケート
：「海雀の指導」
：「ひも靴」の描かせ方
外川：学級通信ＮＯ１５〜１８
金子：家庭科通信ＮＯ２、ＮＯ４
渡辺：「向山漢字ゲームの３つのポイント」
：「習字・名前のお手本」
：「私と小鳥とすずと」実践報告
：「ヤドカリのすみかえ」実践報告
：学級通信ＮＯ４〜８
おまけ：田中氏による「わたしと小鳥とすずと」の手話レクチャー
４．２０００年４月２７日（木）６：００〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：吉崎、丸山、久保、元木、佐々木、鈴木良、小野田、渡辺
レポート：
小野田：「掃除のシステム（追いかけ方式）」
：「子ども達との出会いの日、２日目・タイムスケジュール」
：「４月にすること、チェックリスト」
吉崎：「容積の導入は、ゆうパックで」
：「やどかり探検隊の指導」
鈴木良：「分析批評と討論の学習を極めたい」
渡辺：「渡辺級、黄金の三日間プロット」
：「もしかしたら神様はいるかもしれない１・２」
：「はいはい挙手システムだけでは力はつかない」
：学級通信ＮＯ１，２、３」
：体ほぐし・心ほぐしセミナーレジメ」
３．２０００年３月２３日（木）６：００〜 横浜駅西口 喫茶店白十字
出席者：吉崎、丸山、久保、東、小松、渡辺
レポート
小松：「秘訣・卒業式前日編」
渡辺：「算数テストの結果から」（算数授業の来年度の課題）
：「朝会への参加態度の指導（向山氏の追試）」
２．２０００年２月２５日（金）６：００〜 横浜駅西口 かながわ県民センター
出席者：吉崎、丸山、鈴木、小松、島田、渡辺
レポート
吉崎：「研究通信：教育技術あれこれ」
鈴木：「国語指導案：桃花片」
小松：「研修通信：忙しいときの極意」
：「資料：交流分析ＴＡの紹介」
渡辺：「研究通信：給食の食べさせ方、ちょっとした工夫」
：「研究通信：『今みたいに・・・』の言葉かけで、ほめて教える」
：「体育指導案：連続長なわ」
１．２０００年１月２８日（金）６：００〜 横浜駅西口 喫茶店白十字にて
出席者：吉崎、丸山、久保、坂利、渡辺
レポート
吉崎：「研究通信、教育技術考−その１」
渡辺：「研究通信、漢字システムについて」
：「研究通信、長なわ・８の字とび、こうやったら速く、たくさんとべる」
おまけ：丸山氏の「他の先生に整列してもらう技」、久保氏の「△□○」、坂利 氏の「スーパーマン、着任の挨拶」
